当宝宝长到一定阶段，就需要开始学拼音、学认字了。有的妈妈会提前教小孩学认字，觉得这样可以让孩子比较早的学习知识，这样后面上学不至于跟不上。但其实教识字不用刻意为之，可以在培养小孩阅读能力时一起理解。那么具体该怎么培养呢？
不用刻意教小孩子认字。因为给孩子早期阅读的绘本都是以图画为主，文字为辅，而且图片和文字是高度配合的，孩子即使不认识字，听我们的讲解，然后结合图片也可以把故事理解到位。
如果提前给孩子认字，孩子看绘本的关注点就会从图画转移到文字上，这会影响了孩子阅读图画书的一种兴趣，然后他会忽略到很多图画上的一些细节，反而是不利于孩子阅读的。
认字可以在孩子四五岁的时候，也不用专门的认，他其实到时候看的绘本多了，有些字出现次数多了，他自然而然的就认识了。
小孩阅读能力其实可以从小就开始培养了，不是说非得像大人一样看各种长篇大论的书，像一些幼儿绘本、画册、小人书、黑白卡、彩色卡等都可以。循序渐进，给孩子买相应年龄段适合的读物即可。
在很多年轻宝妈，从怀宝宝之后，大概孕中期开始就会进行胎教，在孕期听一些轻音乐，看一些让心情变好的书籍，做些小手工，或者绘画……通过提升自己的艺术术养达到胎教宝宝的目的。
宝宝0~6个月时，这个时候的宝宝很依赖妈妈的怀抱，而且感知能力很强，会通过妈妈的声音去感受语言的美妙，通过听觉和视觉与人交流，所以我们要给宝宝念一点简单的童谣，或者简短的小故事。
宝宝6个月~1岁，这个阶段的宝宝的好奇心非常重，动手能力很强，会用手和嘴去满足自己的好奇心。我们可以买一些画面感和色彩感比较强的绘本，比如动物，水果等与大自然有关的绘本，或者与生活相关的物品类的绘本，不仅可以锻炼宝宝认知能力，还可以刺激宝宝的视觉，识别颜色。
宝宝1~2岁，很多宝宝在这个阶段学会走路，也会牙牙学语了，我们可以教宝宝一些简单的童谣，是可以给宝宝讲些短故事了。这个阶段的宝宝不会像之前那样乖乖在怀里不动的，所以妈妈要和宝宝之间多互动，边讲故事边指绘本故事的内容，这样可以加深宝宝的印象。
宝宝2~3岁，这时候的宝宝语言能力发育的很快，会很多对话，所以还是要亲子共读，以讲故事为主！这个阶段的宝宝，讲完故事，可以和他互动。
这是一个比较传统的识字方法了，家长在教孩子认字的时候，可以拿卡片，挨个告诉孩子读什么。现在很多卡片上面都有图的，如果有实物会更方便孩子理解。
现在市面上有很多识字APP，家长们按需要去选择。但是要注意控制孩子用手机、平板等电子设备的时间。
可以根据小孩年龄段选择幼儿读物，比如绘本、画册、儿歌等，内容不用太多复杂，最好图文并茂，这样孩子会更感兴趣。
用户评论
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上学之前家长不必刻意去叫孩子认字，读书的快乐才是最重要的，认字就交给老师吧，万一孩子达不到你的要求还影响亲子关系。当然，如果孩子想学就另当别论了。邻居家小孩小我家孩子半年，每天都津津乐道要认字，因为他很快乐，我儿子就不想学，他更想看画看故事，不认字也能看得懂哦！
绘本我是选了一些比较经典的，像安东尼 布朗的《我爸爸》《我妈妈》，艾瑞卡尔的《好饿的毛毛虫》还有宫西达也的《我是霸王龙》系列，这都是当时我儿子特别喜欢的。
我家两个孩子都是半岁左右开始亲子阅读的，一开始给老大看的是布书，当时也不知道什么叫绘本，只是想给孩子睡前形成一个仪式感，那时候就买了几本故事书，睡前讲几篇，等孩子到一岁多几本书都看完了，孩子会说的话也很多了，有的短一些的故事可以一字不落的复述出来。
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